1、初中物理总复习声现象 知识互联网 声音的产生由于物体的振动产生的声音具有能量 以声波的形式传播 声音的传播 声音的传播需要介质 声音在空气中的传播速度大约为340m/s 响度声音的强弱由声源振动的振幅决定 声音的特征 音调声音的高低由声源振动的频率决定 声 音色声音的品质由发声物体决定 噪声与乐音的区别 噪声 控制噪声声源噪声的控制 阻断噪声传播 在人耳处减弱噪声 可听声的频率范围:2020000Hz 人耳听不到的声音 超声波:超声技术 次声波:次声的危害和利用复习导航1.重要概念和公式(1)声音的产生与传播(2)声音的特征(3)噪声的控制2.基本物理方法(1)转换法,声源的振动难以观察可通过
2、实验转换为纸屑的跳动,水花的飞溅等易观察的现象.(2)理想实验法,声音在真空中传播实验,运用理想化处理推理出结论.(3)归纳法,通过对多个发声实验归纳出声音是由于物体的振动产生. 3.易错易混淆的问题(1)声音在真空中不能传播,而光在真空中传播的最快.(2)声音的响度与音调的区别.(3)噪声控制的途径.(4)超声波与次声波.(5)声音响度的单位分贝与振动频率单位Hz.考点聚焦 声学在教材中所占篇幅较少,但中考试卷中必出现,多以选择题和填空题为主,考查内容为“了解”“知道”等级,知识点分布比较广,难度以中、低挡为主,在今后中考中涉及生产、生活实际应用问题及探究实验将会逐渐增多.例题评析 【例1】
3、(04南京)将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体产生的.通常我们听到的声音是靠传到人耳的.【分析】本题主要考查声音的产生与传播,敲响说明音叉在发声,音叉接触水面溅起水花说明音叉在振动,从而推理出声音是由于物体振动产生的,通过生活经验知道我们听到的声音是靠空气传播.【解答】振动,空气【点评】学会抓住题目中关键字句,由现象归纳出其物理原理;学会在生活中关注物理知识的运用.图1-1【例2】(04上海)图1-1中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( ) A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系 C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关
4、系【分析】用同样的力吹,一般来说空气的振幅差不多,声音的响度也差不多,同一种乐器的音色相同,因此,老师研究的是声音三要素中的音调.【解答】C【点评】这要求对辨别声音的三要素,理解影响声音三要素的因素是什么,同时也对控制变量法进行了考查.【例3】(04南京)下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息,可以得出的结论是().声音传播的速度随着物质密度的增大而增大.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大【分析】这是一道对数据分析、确定影响声速大小的因素的问题,对比铝、铁、
5、铅的密度可知,密度大的物质中声速小,对比空气和铝的密度又可知密度大的物质中声速大,而对比气体和金属,发现声音在金属中的传播的速度大.【解答】C【点评】研究物理的规律的特点时不能仅凭一次的结果得出结论,而应总结大量的事实后得出的结论.【例4】(05南京) 以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是( ) A影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C城市某些路段禁鸣喇叭 D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙【分析】噪声的控制主要有三个环节,控制噪声声源、阻断噪声传播和在人耳处减弱噪声,其中城市某些路段禁鸣属于在声源处减弱噪声.【解答】C 创新考题【例1】(05南通)俗语说“
6、响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱测量结果如下表:水温t/2l40607080859095声强级/dB37.538.040.543.446.852.954.455.252.8现象无气泡无气泡有小气泡产生少量气泡上升上升气泡增多大量气泡上升水面有气泡形成更多小气泡形成,水变浑浊沸腾图1-2水沸腾时,温度计的示数如图1-2所示,请填写表格中的空格分析以上信息,可知温度为_时响度最大现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解? 【分析】直接
7、通过温度计读数,可以得到水沸腾是的温度为99.0,分贝是声音响度的单位,分贝数最大的时刻即为声音最响时,由实验声强数据分析可知开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已.【解答】99.0 95 开水并非不响,只是相对于最响的时候,声音略小一些而已【点评】热学和声学的综合,从常见实验的另一个角度提出问题,要求能从数据分析中寻找规律.【例2】请你设想一下,假如声速变为0.1ms,我们的生活会有什么变化?请写出4个合理的场景.(02青岛)【分析】这是一道发散性试题,着重考查同学们离开常规现象的想象力,可供选择的答案很多,只要答案是合理的就是正确的.【解答】(1)百米赛跑时,发令员开枪后,数
8、十秒后运动员才听到枪声.(2)行驶汽车的喇叭毫无作用,交通事故频频发生.(3)你在行走的同学身后叫他,他听不到.(4)演唱会上,前排的听众和后排的听众听到声音时间差将达数十秒.【点评】培养充分的、正确的想象力是十分重要的. 单元达标验收训练一、填空题1.敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接确水面,能溅起水花,且声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出:(1)声音是由物体的 产生的;(2) .2.男同学说话声音“低沉”,是指男同学声音的 低,这是因为男同学说话时,声带振动比较 的缘故.3.甲同学在一根长钢管的一端
9、敲一下,乙同学在钢管另一端将耳朵贴近钢管可以听到_次响声,其中,第一次响声是通过钢管传来的,第二次响声是通过_传来的.4.噪声是当今社会的四大污染之一,人们用 来划分噪声的等级。成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的 大.图1-35.科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过1.4s收到回波信号.该处海水深 m(声音在海水中的传播速度约1500ms).这种方法 (填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离.6.对于住院的病人来说,隔壁居民楼里练习的钢琴声属于 .如图所示,设置在街头的自动噪声监测仪上的数字的单位应是 .7.噪声是城市环境污染的一个主要来源,其中有三
10、大部分:工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例.工业噪声: 交通噪声: 二、选择题图1-48. 如图所示将敲响的锣面用手一按,响声就立即消失了,下列原因中正确的是( )A.声波传到锣内去了 B.锣声振动频率更低了C.锣面停止了振动 D.以上说法都有不对9.关于声音,下列说法中正确的是 ( ) A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大 D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高10.能说明“液体可以传播声音”的事例是( )A.我们听
11、到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声11.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发音12.以下减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()A.建筑工地上噪声大的要限时工作B.市区内植树造林C.戴上防噪声的耳塞D.市区内禁止鸣笛三、解答题图1-513.2005年春节晚会上,一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致,给人以美的熏陶,善的启迪。(1) 如图1-3
12、所示,观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其她舞蹈者,这是因为光的 的缘故.(2) 佛光普照,梵音如丝,聆听脱俗乐音,我们能分辨出究竟是何种乐器在发声,因为不同的乐器发声,其 是不同的.(填“音调”、“音色”或“响度”)(3)舞台上云雾潦绕,宛如天庭,它们是固态二氧化碳 时吸热导致空气中的水蒸气遇冷 而产生的效果.(填物态变化)图1-6(4)聋哑少女听不清声音,她们是如何感知音乐节奏的?训练中,技术人员通过加大音量,使音箱、舞台产生_,从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化.14.如图1-6所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直
13、至听不到,某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因: .15.一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船前去营救的途中,突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到了爆炸的火光请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误:_16.通过实验测出声音在几种物质中的传播速度(如表所示):几种物质中的声速v/(ms-1)空气(15)340煤油(25)1324空气(25)346纯水(25)1497软木500海水(25)1531铜(棒)3750大理石3810铁(棒)5200铝(棒)5000认真阅读表格,你一定有所发现。请你填出其中的三条.图1-717.看图1-7说
14、理:(1) 观察左图, 你能得出结论是: ;(2)观察右图 ,你能得出的结论是 .(3)如果按照上图去设计声音传播的实验,有的同学提出这样的想法,左图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的,而不是看到拍手的动作被吓跑的;右图敲桌面的声音是通过空气传入人耳?还是通过桌子传入人耳?或者两者都有?针对这些疑问,怎样改进实验,使它更完善.18.有四个实验现象:A.将正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;B.吹响笛子,手指按住不同的孔,发出不同的声音;C.吊着的大钟上固定一支细小的笔,钟敲响后,用纸在笔尖上迅速水平拖过,纸上出现弯曲的图像;D.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声消失.能够说明声音的产生条件
15、的实验是: . 2006年中考预测1.遇到大风的天气,路旁架设的电线嗡嗡地响,这种声音是由于电线 而产生的,将要上钩的鱼儿,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明 能够传声.2. 小强在家里看书,突然屋外有人大声叫他,他一听便知道是同学小明,正是“闻其声而知其人”,这是依据声音的 不同来判断的.小明说话“声音洪亮”,说明他说话声音的 大.图1-83.如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的 不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的 不同.(均选填“音调”、“响度”或“音色”)4.针对下列几个实例,请同学思考并回答(1)据说,著
16、名的德国音乐家贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端咬在牙齿间,通过硬棒来听钢琴的弹奏,说明 可以传声音(2) 鱼能被它喜欢的声音吸引过来,有的渔民就是利用诱鱼器(一种电子发声器)把鱼吸引到网里的,诱鱼器发出的声音是以 作为传声的介质的.5.将衣架穿在绳子的中间,绳子两端绕在两手的食指上,食指堵塞在耳孔中,使衣架悬空,另一人敲击衣架时,你听到的声音比不堵塞耳朵时的响度 (小或大),延续时间 (长或短),这个实验说明_.二、选择题6.下列事实不能明显说明声音具有能量的是( )A.振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰B.汽车从马路上开过,马路旁居民窗户嗡嗡作响C.美妙的音乐能陶冶人的心灵D.利用超声波来击碎体内结
17、石7.下列实验与实例中,不能探究出声音的产生与传播条件的是( )A.用手机拔打放在真空中的BP机,BP机显示手机号,却听不到BP机呼叫 B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷C.在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动D.登上月球的宇航员即使相距很近,也只能用无线电交谈三、解答题8.我们是用耳朵去感受声音,你能否运用声音的特征,设计一个实验,让我们能用眼睛去“看”到声音,试写出具体的实施方案.6江西省吉安县文山学校 汤宝顺整理初中物理总复习光学部分 知识互联网 光在均匀介质中沿直线传播及应用光速 光的色彩色光混合及颜料的混合 可见光与不可见光 光具有能量 光的反射定律及应用 光
18、 光的反射 平面镜成像规律及应用 光的折射定律及应用 作用对光的会聚作用 成像规律 光的折射 凸透镜 放大镜 投影仪 应用 照相机与眼睛 透镜 望远镜与显微镜 作用对光的发散作用 凹透镜 应用近视眼镜7江西省吉安县文山学校 汤宝顺整理复习导航1.重要概念和公式(1)光的色散(2)光的三原色和颜料的三原色(3)红外线和紫外线(4)光的直线传播和光速(5)平面镜成像的特点(6)光的反射定律的内容(7)镜面反射与漫反射(8)凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用(9)凸透镜成像的规律(10)光的折射规律的内容2.基本物理方法(1)建模法:通过建立光线这个物理模型来表示光的传播方向(2)对比法:通过对比来
19、了解光的三原色与颜料三原色的区别,了解凸透镜的会聚作用与凹透镜的发散作用的区别(3)归纳法:通过对多个光的直线传播的实例归纳出光在同一种均匀介质中沿直线传播3.易错易混淆的问题(1)实像和虚像的区别(2)凸透镜成像规律中u2f和fu2f两种成像规律及生活中事例(3)光从空气斜射入水中与从水中斜射入空气中的两种情况的区别考点聚焦 本单元内容在各地中考题中均有出现,而光的反射和折射规律及应用是光学考试的重点内容,多以填空、选择、作图为主,要掌握这类题的方法和作图的规范化在今后的中考中反射和折射同时出现的综合性试题及用上述知识解释日常生活中的现象是中考的热点同时由于新课程的实施,色光、不可见光、眼睛
20、的构造及矫正等都可能成为今后中考命题的内容例题评析【例1】 (04昆明)2004年6月8日出现了百年一遇的“金星凌日”天文现象地球上的观测者可以在太阳面上看见一个小黑斑(实际上是进行遮住了传向地球的太阳光),这种现象的形成是由于光的 造成的凌日现象发生时,进行与地球间的距离大约是4.2107km如果从地球上发射一束激光到金星,大约需要 s可以到达【分析】“金星凌日”和月食是同一类天文现象,属于光的直线传播,分别是金星和月亮挡住了太阳射向地球的光线,由速度公式可知:【解答】直线传播;140【点评】光的直线传播是光学中重要的基础知识,在学习过程中要加强用基础知识解释自然规律的能力【例2】 (04无
21、锡)我国的语言文字丰富多彩,其中有许多语句蕴涵了物理知识请在表中填写所列语句涉及到的物理知识序号语句物理知识示例镜花水月光的反射1海市蜃搂2立竿见影【分析】“海市蜃楼”是由于大气不均匀而出现的一种光在传播过程中发生偏折的光学现象“立竿见影”则是光射到不透明物体上在该物体后出现光照射不到的地方,从而出现影子,说明光在同种均匀介质中沿直线传播 【解答】光的折射;光的直线传播【点评】我国古代很多文学词语都蕴含着丰富的物理知识,要求我们在学好知识的同时,用心去挖掘蕴藏在内部的物理知识【例3】 (04镇江) 初三级同学在拍毕业照时,照相机镜头上正停着一只苍蝇,则拍出来的照片( )A.会有一只正立、放大的
22、苍蝇B.不会出现苍蝇,但有一个大黑点C.不会出现苍蝇,但比正常情况下暗一些D.会有一只倒立、放大的苍蝇【分析】物体经过凸透镜成像的过程是:物体上一点反射后到达凸透镜各点的光线,经凸透镜折射后都交于一点,一只苍蝇停在凸透镜上时遮住这一点折射后成像的光线,但其余各点的光线仍交于一点!从能量的角度看,只是到达光屏上的能量减少了一点【解答】C【点评】即使凸透镜碎成两半,用其中的一半仍能成完整的像图2-1屏风【例4】 (03黄冈)小华参观展览会,在一个小展室里可见一个女导游在介绍商品,试着与她握手,却发现是一个虚拟导游,可望不可及后来他发现这个女导游只是在一个玻璃屏风后倒立的电视机屏幕上经过处理的一个形
23、象而已,如图2-1所示则这个玻璃屏风是 镜,这个虚拟导游是_像(填“虚”、“实”),电视机屏幕与玻璃屏风的距离应满足的条件是 图2-2【分析】倒立的电视机屏幕上的人像是倒立的,而通过玻璃屏风看到的人像是正立、放大的像因此这个屏风是凸透镜,由于玻璃屏风成的像于电视机屏幕上的人像在凸透镜两侧,则这个虚拟导游是实像,根据凸透镜成像规律,物体应该在一倍焦距和二倍焦距之间【解答】凸透;实;一倍焦距和二倍焦距之间【点评】掌握凸透镜成像的规律,并能解释具体问题十分重要【例5】 (04大连) 在“研究平面镜成像特点”时,某同学利用一块玻璃板代替平面镜如图2-2所示是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录,其中M
24、N是他实验时画出的玻璃板的位置,A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置,A、B分别是他找到的蜡烛的像的位置(1)用玻璃板代替平面镜的目的是_ (2)根据该同学在白纸上留下的实验记录,能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为什么? (3)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是 【分析】点燃的蜡烛在玻璃面上可以成像;又因为玻璃具有透光性,在玻璃的另一侧不仅可看到像,还可以看到另一支蜡烛,这样便于移动蜡烛,使它与点燃的蜡烛的像重合,来确定蜡烛像的位置本次实验中像和物到镜面的距离一次相等另一次不等,不能总结出“像和物到镜面的距离相等”的结论出现两个像的原因
25、是玻璃有一定厚度,玻璃的两个表面都能成像【解答】(1)容易确定像的位置;(2)不能,因为两次实验记录的像和物到玻璃板的距离,一次相等一次不等,没有共同特点;(3)玻璃有一定的厚度,玻璃的两个表面都能反射光线,并分别能成像【点评】本题是探究平面镜成像规律中遇到的实际问题,要求我们在探究过程中善于观察并从中发现问题,认真思考,不放过实验中遇到的任何问题,提高自己的探究能力【例6】 (04黑龙江)在探究凸透镜成像规律的实验中:第一组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上但是,在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像,请你帮他们找出一个可能的原因: 第1、2两个实验小组分别进行了若干次操作,并把
26、实验数据准确记录在下面表格中请分析以上数据,你能得到什么结论?(写出两条即可)【分析】本题是一道发散性的实验现象分析题在光屏上找不到清晰的像可能是成虚像不能出现在屏上,或成实像但不在光屏上对比实验记录数据从以下方面入手,即:焦距相同、物距不同,成像情况焦距不同、物距相同,成像情况【解答】(1)蜡烛的烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一直线上;蜡烛放在了焦点上;蜡烛放在了焦点以内;蜡烛放在了1倍焦距和2倍焦距之间,但离焦点过近,成像较远,光具座不够长,光屏承接不到像(2)在凸透镜焦距一定且成实像的情况下,物体到凸透镜越远(近),像离凸透镜越近(远);在成实像情况下,物距相同时,透镜焦距越大,像离透
27、镜越远;物体到凸透镜距离大于1倍焦距,成倒立的像【点评】在探究过程中遇到的实际问题,我们要认真地分析,细心地找到问题产生的原因通过实验数据记录归纳出实验结论也是科学探究中的一种能力,要特别注意挖掘题目中的内涵,找出规律创新考题【例1】 (05苏州)如图2-3所示,透明玻璃瓶内有一细棉线,细线下端系有一个泡沫塑料小球请你设计一个实验,在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下,使瓶内的细棉线断掉(器材可根据需要自选)实验方法图2-3实验原理【分析】本题要求在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下,使瓶内的细棉线断掉要想法借助将光聚集到棉线上将棉线烧断【解答】用凸透镜将太阳光会聚到瓶中棉线上;凸透镜对光有会聚作
28、用(其它答案只要合理也算对)【点评】本题是开放型试题,要联系题目和所学的物理知识充分发挥自己的想象力才能解决问题,从中体会出学以致用的道理图2-4【例2】 (05镇江) 如图2-4(a)所示,直线AB是光滑木板与棉布的分界线(木板与棉布处在同一水平面上),然后使一个小线轴(如缝纫机上的线轴)沿着与直线AB成一角度的方向PO匀速滚动,可以看到,线轴在棉布上滚动的方向发生了改变如图2-4(b)所示,一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变 (1)由图(a)可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时,其速度的大小将 (变小/不变/变大),此时乙轮速度的大小将 (变小/不变/变大)(2)从图(a)、(b)两
29、种类似现象可知,光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是 (3)在你学习物理知识的过程中是否运用过本题的研究方法?请列举一例说明答: 【分析】本题中线轴的甲轮从光滑木板运动到与棉布接触时,由于受到了棉线上阻力的作用,使甲轮的运动状态发生改变,故甲轮速度大小将变小;而甲轮与棉布接触时,乙轮仍在光滑木块上运动,不受阻力作用,故乙轮速度大小不变;通过(1)、(2)两图的类比可知光由空气斜射入玻璃时发生折射的原因可能是光的传播速度发生了变化;初中物理中关于运用类比法的例子是比较多的 【解答】(1)变小,不变;(2)光的传播速度发生了变化;(3)水流类比电流等【点评】本题是集物理知识与物理方法为一
30、体的新题型,新课程要求我们在掌握物理知识的同时,还要掌握一定的物理研究方法,同时还要渗透情感、态度与价值观的教育单元达标验收训练一、填空题1.如图2-5所示中 图(选填“甲”或“乙”)表示近视眼成像示意图矫正近视眼应佩戴眼镜的镜片是 透镜(选填“凸”或“凹”)乙 甲 图2-52.2005年被定为“国际物理年”,4月18日(爱因斯坦逝世50周年纪念日)举行了主题为“物理照耀世界”的全球性光信号接力活动从美国普林斯顿发出一束光,经太平洋到我国上海,并在我国各省市传递后回到普林斯顿,历时正好一天(8.64104s)这个过程中,光传播的总路程约为 m(在全过程中光的传播速度取3108m/s)3. 目前
31、,光污染现象越来越严重,其中白亮污染是较普遍的一种,如建筑物上的玻璃幕墙等.形成白亮污染的主要原因是由于光的 ;太阳光穿过密度不均匀的大气层时,由于折射向地面偏折,因此,早晨我们看到初升的太阳位置比它的实际位置 _(填“高”或“低”)4. 远视眼镜对光线有 作用若用焦距为10cm的凸透镜作放大镜,物体离凸透镜中心的距离应 10cm图2-6图2-8图2-75. 下列给出的三幅图,分别主要运用了什么光学知识?A.激光引导掘进方向 B.小泥人照镜子 C.有经验的渔民在叉鱼答:A ;B ; C 6. 一人立于平面镜前,人和像的距离是米,则人和平面镜的距离是_米, 若像相对人的速度为0.6米/秒,则秒内
32、人移动了_米7.照相机的镜头相当于一个 透镜,一架普通照相机镜头的焦距为40cm,当被拍照的人到镜头的距离大于 cm时,底片上会得到一个倒立、缩小的 像(选填:实或虚)二、选择题8. 用放大镜观察彩色电视画面,你将看到排列有序的三色发光区域是( )A.红、绿、蓝 B.红、黄、蓝 C.红、黄、紫 D.黄、绿、紫9. 下列各成语所反映的情景,能用光的反射知识解释的是( )A.凿壁偷光 B.一叶障目C.镜花水月 D.形影相随10. 下图所示的四个事例中,由光的直线传播形成的是( )图2-911. 一个小丑在平面镜前欣赏自己的像,如图2-9所示,他看到的像应该是下图中的哪一个?( )12.一束光线从空
33、气斜射入水中,下列有关折射的光路图正确的是( )图2-1013. 如图2-11所示是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(光屏没有画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到与物体等大的实像若透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30cm处,则( )4030201050607080(cm)图2-11A.移动光屏,可以在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏,可以在屏上得到倒立缩小的像C.移动光屏,可以在屏上得到正立放大的像D.不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像14. 小明在做“凸透镜成像”实验时,将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处,在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像小明又
34、把点燃的蜡烛置于原来的光屏处,则所成像的性质是( )A.倒立放大的实像 B.正立放大的虚像C.倒立缩小的实像 D.倒立等大的实像15. 一人经过一盏路灯时,他的影子变化是( )A.先变短后变长 B.先变长后变短C.逐渐变长 D.逐渐变短三、作图题16.请在图2-12中将入射光线或折射光线补画完整FFO图2-12A水空气O图2-1317请在图2-13中作出入射光线AO的反射光线和折射光线图2-14四、应用与设计题18.现在,一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙(俗称“玻璃幕墙”),这种外墙既能透射光线也能反射光线(1)外面看玻璃幕墙相当于平面镜,光线照射到光滑的玻璃幕墙上时会发生 反射,物体经玻
35、璃幕墙反射后所成的像是 (填“实”或“虚”)像(2)小明同学路过某大厦楼前,从侧面往玻璃幕墙看去,发现该大厦前的旗杆在玻璃幕墙中的像有错位现象,如图2-14所示他经过仔细观察和分析,认为产生这种错位现象的原因可能是上下两块镀膜玻璃不在同一竖直平面内所造成的,请你利用简易器材,运用模拟的方法设计一个实验来验证它,要求写出这个实验所需器材和简述实验过程(3)玻璃幕墙会给人们带来那些负面影响、请举一例19. 某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后,想通过实验探究近视眼的形成原因他们选择了如下器材:蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜(与注射器相连,注射器里有少量水)、光屏等水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸
36、取水的多少来调节其装置如图2-15所示图2-15(1)在此实验装置中, 相当于人眼球中的晶状体 相当于人眼球中视网膜(2)请你用此实验装置探究近视眼的成因,要求写出实验过程20. 如图2-16所示,给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、一块塑料薄片,足够的自来水,请你选用这几种器材,设计三个物理小实验,并指出它所属的物理现象或与之相关的物理知识(用文字说明) 图2-162006年中考预测图2-17一、填空题1. 有一次,小明在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴看过去,他发现压在台板下报纸上的文字变大了这是由于此时的水滴相当于一个 ,报纸上的文字经过水滴折射后形成一个放大的_像(填“实”或“虚
37、”)2. 如图2-17是一台投影仪的示意图,其中A是_,它的作用是改变光的传播方向;B是_,它在投影仪上所起的作用是 二、选择题图2-183.小明仔细观察了图2-18后,总结出以下几条结论其中错误的是( ) A.光在同一种物质中沿直线传播B.光发生反射时反射角等于入射角C.光从空气射入玻璃时入射角小于折射角D.光从玻璃射人空气时,折射角大于入射角4.在做探究凸透镜成像规律的实验中,某实验小组所用凸透镜的焦距是10cm,改变物距4次,每次都能移动光屏得到清晰的像,下面是他们记录的这四组物距(u)和像距(v)的数据,请根据你知道的凸透镜成像的规律,判断哪一组数据读错了( )图10-16A.u=15
38、cmv=19.3cm B.u=25cm v=17.3cmC.u=20cmv=20cm D.u=30cm v=15.2cm图2-19三、作图题5.光纤通信是现代通信的一种重要方式光纤的内壁具有使光发生反射的特性,使从一端射入的光能传播到光纤的另一端请在图2-19中作出光路图,表示光纤传输光信号的原理四、应用与设计题图2-206.把微小变化放大以利于观察,这是物理学中一种重要的方法如图是一种显示微小形变的装置在桌子上放两个平面镜M和N,让一束光依次被这两个平面镜反射,最后射到刻度尺L上形成一个光点,试在图2-20中画出光束K行进的光路图并确定刻度尺上光点的位置P若在两镜之间桌面用力F下压,M、N将
39、向中间倾斜,由于MN之间的距离较大,光点会在刻度尺上从P点移动到P点,把桌面的形变显示出来,则P的位置比P_(填“高”或“低”)7.在研究光的折射时,小明知道了光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角;光从水斜射入空气中时,折射角大于入射角小明想:光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢?即什么条件下折射角小于入射角,什么条件下折射角大于入射角?为了研究这个问题,他在老师的指导下做了如下实验:让一激光手电筒射出的光束从水图2-21斜射入玻璃,再从玻璃依次斜射入冰、空气中,其光路如图2-21所示然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度,如下表试回答:(1)针对小明提出的问题,仔细观察图中
40、的光路,对照表格中的数据进行分析,你能得出什么结论?图2-22(2)根据你得出的结论,请在下图2-22中画出光由玻璃斜射入酒精时,折射光线的大致位置8.如图所示,丹句中学初三(2)班STS课外兴趣小组,在探究折射角与入射角关系时,将一束光从玻璃射向空气,发现光在玻璃和空气的分界面处同时发生折射和反射现象,且折射角大于入射角;当入射角不断增大时,折射光线离法线越来越远,且越来越弱,反射光线却越来越强,当入射角增大到某一角度时,折射角达到90,折射光线就完全消失,只剩下反射回玻璃中的光线;再减少入射角,当入射角小于时,折射光线和反射光线又同时存在;而让光线从空气射向玻璃时,无论怎样改变入射角,折射光线和反射光线都同时存在他们感到非常惊奇,大家又做了一遍,发现还是如此,这究竟是什么现象呢?图2-23玻璃空气查阅资料得知,这种折射光线完全消失