读了一本书的心得作文大全.docx

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资源描述

1、读了一本书的心得作文大全 有人读书为了消磨时间,有人读书为了荡气回肠,有人读书为了黄金万两,有人读书为了滴滴娇娘,有人读书为了救死扶伤,有人读书为了事业辉煌,我们读书是为了家国两旺。世界读书日,传递正能量!一起来看看读了一本书的心得作文,欢迎查阅! 读了一本书的心得作文1 爱的训练,我是一口气读完的。虽然我没有流泪,可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍。爱的训练吸引我的,好像并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气真的很宏大。爱的训练在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最

2、为真诚的训练,而训练使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从爱的训练中体会到曾经经受过的那些类似的情感,它让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思考。 首先爱的训练的书名使我思索。在这纷纭的世界里,爱毕竟是什么?带着这个疑问,我与这个意大利学校生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四班级的学校生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱!使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少爱,其实爱的意义已经融入生命,就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读

3、写的日记,而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视,正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱,许多人都无法感受到。爱之所以宏大,是由于它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的训练一书中描写了一群布满活力、主动要求上进、如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在美好中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月,老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。爱应当

4、是训练力气的源泉,是训练胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话:训练之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有训练。爱是一次没有终点的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有对新东西的感悟、学习而改善起来。于是,就想连续走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读爱的训练,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求。 爱的训练中,把爱比成许多东西。我想,爱是什么?不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对同

5、学的鼓舞,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓、献血、关心盼望工程所以我盼望更多的人能去感受爱的训练这本书朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。 读了一本书的心得作文2 今日,我看了杨红樱写得最新的书笑猫日记之查找黑骑士。这本书是我从图书馆选购回来的,始终没看,今日有闲来看一看。 说实在的,我对杨红樱的笑猫日记还真着迷,就是同学推举的。翻开书,里面有一幅幅美丽的图画,还有角色档案,我最喜爱笑猫、虎皮猫、超萌的三宝、还有贵妇犬菲娜都是故事中的老人物了。这本书中主要讲的是翠湖公园又开了一次交友会,虎皮猫和笑猫的孩子二丫、胖头、三宝都去

6、交友会上交了不同的伴侣。可是,他们这些伴侣不是没有孝心,就是自私傲慢,都是不良的伴侣。跟这些狐朋狗友相处,倒会毁了自己的前程,把自己弄的狼狈不堪。它们最小的孩子三宝突然想起了那次望龙山的大地震,那条搜救犬黑骑士,是一条很勇敢,很善良的大黑狗。它觉得黑骑士才是自己的伴侣,便下了决心要查找它。于是,它和自己的爸爸笑猫、球球老老鼠,一起绽开了这一次的查找黑骑士行动。一路上,它们碰到了很多跟黑骑士差不多的拉布拉多寻回犬,却各有天地,都不一样,都不是黑骑士。反而有的慵懒可恶,有的傲慢虚荣,还有的自卑爱撒谎,都不是它们要找的,一路上却经受了很多事情,这就是故事。到了最终,它们找到了金毛,金毛是一条导盲犬,

7、它说:“黑骑士现在也有可能是一条导盲犬。”所以它要带笑猫它们去看看导盲犬一天是如何生活的。结果,它们真的找到了一位调琴师的黑色导盲犬,还瘸了一条腿,这只瘸了一条腿的大黑狗就是它们要找的黑骑士。在那个月圆之夜中秋节,三宝和黑骑士最终见面相拥了。 这一路上,球球老老鼠可帮了不少忙!三宝不知道他是一只老鼠。要知道,猫和老鼠可是天敌!所以,球球老老鼠始终搽着刺鼻的风油精。它是一条活了上百年的老老鼠,有很多的子子孙孙,是它们帮了球球老老鼠的忙。 在这个故事里,我读懂了友情是很宝贵的,每一个人在人生中的益友都是很重要的。他们能在你难过时劝慰你,能在你欢乐是庆贺你,与你共同分享,共同担当。所以,伴侣是很重要

8、的!我佩服三宝的士气,它对伴侣的这种执着,都令我很感动。作为我想要好好珍惜同学,珍惜我们之间的友情,不要动不动就吵架。中国俗话说的好“在家靠父母,在外靠伴侣。” 读了一本书的心得作文3 读书是一种享受;读书是一种情怀。坚持读书是老师最至少的职业底线。尤其是处在这样一个学习_化的时代,只有读书,才能不断完善自己,提升人生品位,促进专业进展,超出“匠”的局限。 读书,能够促进老师的精神生长。人,最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这

9、更可悲的事情了。避开陷入这种“更可悲”状况的最可行的方法唯有读书。 书籍会使老师不再自甘平凡、俗不行耐。读书,才能消退“职业倦怠”、生命衰微,使老师具有改善的灵魂和不断生长的精神。书籍中,那些大师布满生命_和才智的言语,超脱的情怀,会使我们变得格外开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人,不管他怎样刻意包装,总是难以潇洒起来的,惟有经过书卷的浸润,才有可能超越自我、进展自我。当我们独处的时候,享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文静和气度;当我们制造教同学活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候,就会产生一种奇异的感觉:书中那金子般的思想和奇异的灵智是支持生活和生命的一

10、部分。苏霍姆林斯基说过:“无限信任书籍的力气,是我的训练信仰的真谛之一。”从某种意义上说,一个训练家的成长历史,就是他的读书的历史。老师作为传承文化的使者,必需伴随着读书而进展而超越自我。 读书,能够使老师不断增长职业才智。读书是课改的需要。新课程的实施,对老师的素养提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规,很少变通,而是具有很多不确定性:多元智力和多元价值取向,决定了教学目标和结果的不确定性;个别化教学决定了教学对象的不确定性;综合性的加大决定了教学内容的不确定;师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性;老师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定性;教学的多样性

11、、变动性决定了老师必需是个娴熟而超群的训练教学设计者、决策者、支配者、智者、专业学问的进展者和制造者。 不读书,就不知道当今训练观念改变之大,训练形势进展之快,也不知道自己的教学观念落后到什么地步,自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读,就会有“柳暗花明又一村”的感觉,心里就会敞亮多了。 要读训练改革的理论,读优秀老师的教学阅历总结,读哲学,读文学,读历史,读科学在与大师、优秀老师的对话中反思自己的理念,反思自己的训练教学实践,将读与思,读与教,读与研等结合起来。 书读多了,认识提高了,实践也就有了方向,有了信念,有了力气,就能使自己的教学闪烁着睿智的光荣,布满着制造的奇妙。训练需要学问渊博

12、的老师,训练要培育出才智的人材,而只有学问渊博的老师才能培育出才智的同学。 让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命,让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力,那就让我们多读书吧! 读了一本书的心得作文4 假期是一个自我增值的时间,而读书是自我增值最简洁的方式。放假前我在网上订购了基本关于训练教学方面的书籍,争取在假期中再为自己充充电,看看人家是怎样教学的。 这几天,我读了老师怎样和同学说话一书中的铅几个部分:老师的自白、师表、最差师表和恰当的沟通。在这几个部分中我了解了一些年轻老师对老师这个工作岗位的看法以及对同学的看法,在他们的看法中,我也找到了自己的影子,但都是一些处理不当地方的影子。

13、我了解到了师表是什么样子的,最差师表又是什么样子的。这几个部分中我印象最深刻的是老师应当如何与同学沟通才能取得更好的效果。 作为老师在与同学沟通的时候应当就事论事,而不是攻击孩子的品德。举个书中的例子:一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事老师说道:“你借的书已经过期了了,应当还到图书馆去。”攻击孩子品德的老师却说:“你太不负责任了!你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆去?”面对这种状况,我们会怎么样的?或许看到同学的这种状况我会很生气,进而会像攻击孩子品德的老师那样说,结果可能同学立即把书还回去了,但是心里很怨恨老师,导致同学还会消失类似的错误。而就事论事老师针对这一事情让同学意识

14、到事情的根本所在,让同学自己主动还书还感谢老师的理解,不但解决了问题还避开类似事情的发生。所以作为老师对待同学所犯的错误我们要遵循就事论事的基本原则。 作为老师,生气也应当有艺术。在教学管理活动中,面对拥挤的课堂,同学无休止的提问,还有突发的一些大事,老师不行避开地会碰到令人生气的状况。遇到生气的状况老师也应当清晰自己的情感并敬重他们。当然了,老师不是圣人,也不行能时常保持耐烦。书中告诉我们老师也可以不必时时保持耐烦,但必需始终值得信任。聪慧的老师并不惧怕自己生气的情感,由于他懂得如何表达生气而不造成损害。他知道生气的艺术在于不污辱别人生气的时候,聪慧的老师也会表现得真实。他描述他所观察的,他

15、所感受的以及他所期望的。他只是就事论事,而不是进行人身攻击。书中所说告诉当想要生气的时候要努力掌握自己的心情,说出来的话要让孩子信任,真正解决问题。当老师生气的时候,孩子一般都会集中留意力,洗耳恭听,所以这个时候老师应当学会用丰富的语言表达自己的生气,让孩子知道老师生气了而且又没有攻击同学的品德。 作为老师要擅长邀请同学合作,这样可以削减孩子的敌意。削减敌意的方法之一是让孩子自己决定他在学校里的事务。当遇到事情时,老师要擅长与同学沟通,在沟通时当老师传达出对同学的敬重并且维护了孩子的自尊时,孩子的敌意就会削减。削减敌意的另一种方法是象征性地答应事实上并不能做到的事情。用上“我真盼望”或者是“但

16、愿”这样的词语即使做不到同学也会认为老师理解同学,这样还能鼓舞孩子们自我约束和相互关心。老师不能只通过施加压力迫使孩子合作,也不能通过到的说教来促使孩子服从。要邀请孩子合作,与其转变他们的想法,不如改善他们的心情。 老师与同学沟通是存在肯定肯定艺术的,这需要我们不断地去学习,还要自己依据同学的实际状况去摸索。通过读这几部分的内容,我也发觉了自己与同学沟通中存在的一些问题,读过书之后我会好好反思的,争取在沟通艺术上有所提升。 读了一本书的心得作文5 初看和老师的谈话这本书,觉得它很枯燥,没爱好没什么耐烦去看。但是为了写读书笔记,于是耐着性子仔细地看了一遍,没想到还有些收获和启发。 首先回想了“老

17、师”这个词,毫无疑问,在纷繁简单的人生_大舞台上,每个人都扮演着肯定的角色,即在各种各样的_群体中居于肯定的地位,具有相当的身份。而古今中外有诸多学者对此作过精辟的的论述,如“古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑者也。” 还认为,训练工作的缺点之一,就在于老师虽然不否认自己有着训练同学的任务,但是经常把它们看成次要的任务。的观点我大多赞同,比如以下三方面: 一、只是认为训练工作没有和教学有机的结合起来,但我认为老师有是正常人,也是凡胎肉体,也有自己的家庭和事业,不行能把自己全部的心血和精力都投入到教学工作上去。 二、我个人认为老师就是应当在教学时间内上好自己的课,提高自己的业务水平,而不

18、是一天到晚忙着干这个想着干那个,由于论文以及其他活动影响自己,格外是新老师教学力量的提高。 三、我觉得每个老师都渴望得到上级领导的重视而不是一味培育自己比较眷顾、看重的人,假如长期下去,势必会严峻影响老师的教学进取心。 那么,究竟教什么?如何教?老师在同学面前如何树立自己的威信?如何去爱同学?如何用正确的爱去训练同学? 现在的孩子大多是独生子女,他们由于恐惧不敢跟父母倾诉苦恼,日积月累,孩子们缺乏诚意,缺乏平安感。所以,我始终觉得,教书当然重要,但是育人更重要。让孩子们形成健康的人格,对孩子终身进展来说,总是有益的。而通过多途径了解孩子,了解他们的爱好和才能,了解他们的精神世界,了解他们的欢快和忧愁,唯恐没有比这点更重要的事情了。 读了一本书的心得作文

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