1、人物描写方法要点,综合训练,肖像描写,也叫外貌描写,是对人物的容貌、衣饰、神态等特征的描写。,第一个驿站:肖像描写,先生身穿一件灰朴朴的长袍。头发直竖 着,胡须好象浓墨写的隶体“一”字。脸黄 里带白,极为瘦削,然而,他轻轻的一笑, 眼神却是那么的慈祥。,衣着、头发、胡须、脸、眼神,体现个性:朴素、正直、严肃、坚强 辛勤、 慈祥,抓住人物典型的外在特点,反映其个性。,肖像描写要点,动作描写,指对人物的行为动作的描写。,第二个驿站:动作描写,“罗纳尔多带着球,冲到禁区前,飞起一脚,把球踢进网中。”,“罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员
2、的头顶。他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕过对方3名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,唰的一声,球应声入网。”,形象生动具体、突出技艺高超,比较比较,要注意写出人物动作的生动性,努力写出细节,反映人物的特点。,动作描写要点,她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小桔碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头,放在里面点起来,递给我说:“天黑了,路滑,这盏小桔灯照你上山吧!”,动作麻利、心灵手巧、关心别人,“磊磊,告诉爸爸,香烟藏在什么地方?”“爸爸,抽烟是有害的,香烟里有尼古丁,你要有毅力,就把烟戒了。”
3、,“磊磊,好磊磊,快告诉爸爸,香烟藏在什么地方?” “不,妈妈不让。”“磊磊,你不知道吧,写文章抽支烟,一写一大篇。”“不对,阿姨从来没有这样说过!”“磊磊,爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好,快告诉我。”“不嘛,我才不做叛徒呢,就不告诉你。”,比较比较,语言描写要点,1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。,起因:五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟,语言描写,指对人物对话和独白的描写。,第三个驿站:语言描写,“怎么卖?”“三块。”“芹菜也这么贵?”“过年什么不贵?”“还不如买肉吃呢。”“肉是肉味,菜是菜味。”“便宜点吧。”“进货就贵,怎么便宜?”“那就没法买了!”“你上
4、别的摊也是这个价!”,卖菜的哄抬物价,唯利是图。买菜的斤斤计较,勤俭节约。,演一演,语言描写要点,2、语言力求简洁,能反映人物的特征,心理描写是对人物内心活动的描写。,第四个驿站:心理描写,第一、心理描写要符合具体的情境。 第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程, 反映出人物的感受、特点。,心理描写要点,外貌、语言、动作中都潜含着神态,它的独立性很弱,但相比较之下可造性很强,即神态给人的一个感觉是具有某种显明的可以塑造成姿势、样子的属性。,第五个驿站:神态描写,段落二:烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她那黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地,这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗
5、珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌,淌到下巴上挂了片刻,闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下,是那样晶莹璀璨,银光四射。然而瞬间又落了下去,滴进脚下那片热土,激起一片小小的烟雾。 (节选自妈妈的汗珠),过了一会儿,老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我,看着老爸那染霜的白发,我不禁一颤,最后一个苹果没接住,掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡,就在这时,车启动了,老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下,又递给了我。车开动了,老爸在车窗外挥动着手,着急地喊:“那只苹果,你别吃,还没擦干净别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来,滴在手上,也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。 (节选自那一刻,我感动了),段落三:赵大爷一手拎着锄头,一手高举着信,气喘吁吁跑进小院:“孩儿他妈,快来看,儿子来信了!”笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头,把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下,把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上,又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭,用衣袖抹了一下汗,把信摩挲平,笑嘻嘻等着老伴。 (节选自儿子来信了),